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那天下午,礼堂没有散场。学生们自发围成圆圈,一个接一个开口。有人说起父母离异后的自我否定,有人坦白长期失眠靠自残缓解焦虑,还有人承认为了维持“优秀生”形象,连续三年伪造体检报告隐瞒抑郁症。
苏晓坐在角落记录,笔尖几次停顿,因为她发现自己也在流泪。
当晚,视频片段在网络上悄然流传。标题各异,《一场没有评分的考试》《我们终于听见了彼此》《那些藏在试卷背面的话》。不到十二小时,点击量破亿。#让世界听见#登上热搜榜首,紧随其后的是#我也曾这样活过#。
舆论风暴再度掀起。
支持者称这是“教育的人性回归”,认为只有当痛苦被看见,成长才真正开始;反对者则警告“情绪泛滥将摧毁纪律与竞争精神”,某知名教育博主发文疾呼:“如果我们不再追求卓越,而是纵容软弱,下一代凭什么面对国际竞争?”
争议愈演愈烈之际,火种台收到一封特殊邮件。
发件人ID为“Echo_07”,内容只有一段音频和一句话说明:【这是我最后一次录音。请替我播出去。】
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