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少年盯着他看了很久，终于伸手，颤抖着按下了录音键。
他说的第一句话是：“我……我叫李默。”
那一夜，陈拾安彻夜未眠。他在笔记本上写下新的构想：“流浪儿童应急倾听站”??在火车站、桥洞、废弃建筑周边布设防水防摔的“心语盒”，内置定位芯片与紧急呼叫功能，由AI识别高危关键词并联动救助机构。同时招募曾有过相似经历的“过来人”作为志愿者，以最贴近的方式接触这些孩子。
他明白，真正的倾听，不只是听见言语，更是读懂那些说不出口的求救。
一周后，高考如期举行。
考场外，大屏循环播放《进场前五分钟》特别版。新增了几段真实录音剪辑：一位父亲哽咽地说：“儿子，考不上也没关系，回家吃饭就行”；一名女生低语：“我终于敢告诉我妈，我讨厌学钢琴”；还有一个小男孩奶声奶气地问：“妈妈，如果我不聪明，你还爱我吗？”
无数家长驻足聆听，泪流满面。
而在西南某考点，一名女生进入考场前突然停下，转身抱住母亲，久久不放。监考老师回忆，她在作文纸上写下的第一句话是：
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