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我们只需要将全局的大问题，细分为具体的小问题，按照客观规律和实际情况，一个个解决就可以了。”
“以科考为例，我们目的是打破公卿氏族对庙堂的人才垄断，眼下问题是，来自黔首的人才不够，所以我们要推迟科考，按住科考不发，但仅是这样解决不了问题，所以我们要新建学校，培养黔首。”
“以黔首如今的教育水平，我们要培养黔首，就得从基础开始。这又引发出一个问题，黔首大多数连饭都吃不饱，又岂会愿意读书，而且他们大多数观念陈旧，认为读书是贵族的专属，他们读了也没用。”
“所以我们得先扫盲，借扫盲向他们植入读书改变命运的观念，让他们自发的有读书之心。然后，我们从零开始教他们，也就是基础教育，这又引发出建学校的首要是兴建小学，然后中学，最后大学。”
任平生说：“你看，这样说起来，哪些事情需要立刻、尽快解决，哪些事情可以等一等，不就很明了啦。”
任巧说：“明白了。”
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