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拍摄刚刚完成，就有大量的代数知识涌入脑海，公理、定理、表达式，历历在目，例题、解题步骤、答案，了然于心。随手翻开课本的某一页，浏览一下页面上的内容，再也没有看天书的感觉，只觉得所有知识点融会贯通，了然于心。
“乔瑞达，你来讲台上，做一下这道练习题。”
乔瑞达正想着，一鼓作气，把高中三年所有的课本都拍摄一遍，却不成想被讲台上的数学老师点名做题。过去乔瑞达的数学成绩比较糟糕，经常班级倒数，数学老师是很少叫他起来回答问题。今天之所以被点名，多半是老师看到了他上课开小差，摆弄手机。
乔瑞达站起身，看了下黑板上，老师最后写出来的习题，“已知o为坐标，f为椭圆c……”。这是一道几何证明题，用到的知识点和先前试卷上的一道解答题一样，解题思路也差不多，乔瑞达只是略做思索，就想出了解题方法。他一脸自信的走上讲台，拿起一支粉笔，“唰唰唰”几下就写出了解题步骤和答案。
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