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墨菲出了几道题来测试赫敏和汤姆的数学能力，结果也不出意料，两个人的数学水平也就是相当于普通小学四五年级，汤姆的数学能力稍高一点，但也就是小学生的水准。
就这，在英国孩子中已经是顶尖的了，如果让哈利和罗恩来，十以内的乘法大概率都算不对。
“你们两个以后要补一下数学，别的不说，起码一些简单的分析工具要懂。”墨菲道，“量化是研究的
赫敏有些受打击，她在学业上很少会让老师不满意，“可是，老师，我们连一些简单的魔咒还没学完，现在就开始研究高深的魔法，是不是太早了……”
这也是很多小巫师的心声，毕竟让一二年级的孩子就开始搞魔法研究，实在太奇怪了。
“我并不是要让你们做出什么成绩，”墨菲道，“但是，我希望你们能够从对未知的探索中，学会理解和研究魔法的思路，而不是人云亦云、照本宣科。”
这也是为什么墨菲选择一到四年级的孩子们授课，而对五年级以上直接撒手的原因。
在霍格沃茨学习了四五年魔法的孩子，已经习惯了学校的灌输式教育方式，思维模式大概率已经固定下来，改造起来太麻烦了。
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