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按照九年义务教育的划分，适龄儿童需要完成小学六年级的课程，段旭的办法很简单，就是干脆的一刀切。谭雪和林静分别负责一二年级和三四年级的学生，自己负责五六年级的学生。
至于具体的班级划分，在这种全校学生加在一起不超过一百人的小学，李雷觉得，一个年级一个班级已经算是相当不错了。
他甚至隐隐约约怀疑，有的年级有没有十个人。
山区的教育状况，段旭要比谭雪和林静了解的更多，也更加深刻。尽管对于村子的情况还没有仔细的询问过，但从村里的状况段旭就能够判断出，这边的经济状况相当不好。
换句话说，绝大部分家庭，肯定是不会选择让孩子读书的，因为读书这件事，无疑意味着会让家里面少一个劳动力，多一份支出。
不得不说，段旭的判断是没有错的。
三天之后，看着面前这不足四十个人的孩子，谭雪一脸震惊。
“这，这不是开玩笑吧？”谭雪看向林静，很显然，她也没想到会是这个样子。
林静满脸呆滞，忍不住转头看向送孩子们过来的老村长：“村长，这是一个村的孩子？”
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