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斐潜明确表示谶纬是伪学,这就让很多人瞬间没有了『用武之地』,其中今文经学受损最大,在加上当下已经渐渐完备起来的青龙寺『正解』,一个比较完善且规范的经文架构正在形成。
而这些参考的学子,又会将这个今文古文正经正解的架构传承下去……
就像是第一场考试当中的这些背诵填空题目。
这就是斐潜的策略,看似没有定论,但是实际上已经有了结果。斐潜并没有直接上场就是喊着要干死今文,亦或是说要复辟古文,因为这样只会让事情发生激化,而一旦矛盾激化,很多时候有些人做事就未必是理性了,为了维护各自的立场,在情绪作用下就会出现不管脑袋只管屁股的情况。
华夏重『用』,漂亮话说再多,不如实际上一用。
考试也是如此,第二场是公文应用内容的考试。制定的题目,做『诏,表,牒,章,判』各一。
这些『诏,表,牒,章,判』同样也是像围城。
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