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要推行科举，就必须民众有相当大量的识字基础，否则科举不就是一个笑话？
而要让民众有大量的识字基础，就必须有大量的书籍印刷扩散出去。
要有大量的书籍，不仅是要有印刷技术方面上的齐备，还需要庞大的社会需求，既然儒家不能提供出这样的需求，那么斐潜只能依靠自己的方法来实现……
太史明这一次带来的就是这一批雕版印刷出来的器具和书籍。
雕版虽然比活字更为落后，但是在推广书籍方面却比活字有先天上的优势，至少雕版只需要一个木工，就基本上可以做到了，就算是木工不认识字，也可以照着样子临摹雕刻，但如果用活字，不管是用铅，用铜，或是其他金属，甚至用陶土烧制的方法等等，都比简简单单用一块木板的初期门槛要高很多，所以一开始，推行活字印刷反而不汝雕版。
毕竟斐潜追求的不是自己一个人的方便，而是知识传播的方便。
工匠们纷纷忙碌起来，有人将雕版按照编号一一放置排放好，有的则是开始用烟黑灰和油脂开始调和油墨，还有的则是挂起了绳索准备悬挂印刷好的纸张……
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