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一个优秀的四辩能在总结环节巩固己方观点，感染评委甚至影响评分和胜负，也能搞砸之前所有的努力，和唾手可得的胜利失之交臂。
起码把米洛可安排在四辩的位置上，网络信息安全系的几个元老级人物还是比较放心的，以为她不会怯场，在遇到突发状况时有很强的应变能力，而在总结的环节，她的感染力便是上一代的校队队长想让苏谨把她拐回来的原因。
结果苏谨不仅把人拐了回来，还顺便把人圈养在了自己身边，没进校辩论队，先为网络信息安全披了挂上了阵。
立论的内容，是在高年级学生，包括苏谨自己的配合下，四个大一新生自己研究制订，并且通过了审核的，一辩写完了自己的立论，可可还顺便帮他润色了一下，让整个理论显得更有文采，而且更具说法力。
反方一辩的立论如他们预先讨论所说，确实是唐晶晶写的，开篇便是一个接着一个的概念定义哲学理论，不可谓不用心，不可谓不强势，而且和可可给周礼说过的那点核心内容针锋相对，反而显得反方的理论很有针对性。
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