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县学老师做的事,就是为前来请教的学生解惑,时不时聚在一起讲上一些国情,出个题让学生做,无论做得出做不出,都可去找老师讨教。
这个完全是看个人的自律能力,很多人不够自律,多少年依然只是个生员。
学院每年都组织一次生员大考,由老师阅卷分等,头等有奖,三等以下受罚杖责。
这种机制景天觉得还不错,好处就是优胜劣汰,能看一个人的综合素质。
在这种环境下,凡是有点上进心都会奋进,没有上进心或者难以更进一步的淘汰。
景天难以苟同的,是书院里的生员都一天到晚读书。
不是说读书不好,而是读的就是那几本书。
因为科举题目都是从四书五经里出,那些人便一直在读四书五经,一遍又一遍。
甚至以读烂了几本书为荣。
景天不理解,就算人有忘性,第一遍认真读过后,不时拿出来温习也就够了,为何要一遍又一遍的读?
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