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但柳铭淇却改变了这个历程。
他把现代医学的那些学习流程全部写了出来, 说明了想要有好的成就，必须要有足够多的系统知识累积。
准确的说, 便是兼听则明。
并不是说你学习了一个老师的知识, 就可以开摊看病了。
这样的大部分结果，只能是再出现一个和他老师差不多的医生，还因为一代又一代的“藏一点秘技”的心思，而渐渐的灭绝掉传承。
倘若是这个学生学习了好几个老师的医学常识, 那么他自己就能在几个老师的传授之中, 去琢磨出一些不同的东西, 哪怕是有老师隐藏了绝技, 也可以从别人那里得到一些启发。
接下来, 便是至少三年时间的随堂听诊。
这一个步骤不能少, 它会让学生们通过观摩老师和病人们的交流、判断等等, 有一个初步的实战经验。
再接下来, 便是让他们去五湖四海游历。
一边去名山大川查看熟悉各种药物, 一边去医治各种病人、和当地的名医们交流。
如此的五年之后，这些人才有资格正式的成为一个医生。
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